A cada encontro, as crianças entrarão em um “quarto virtual”, que será liderado por um professor nativo. Dentro deste quarto, haverá muitas figuras e informações importantes para encontrar as letras necessárias para o “crack the secret code” e, assim, os alunos conseguirão passar para a próxima fase. Durante esse trajeto serão apresentados os sons das letras que formam a palavra secreta. Já na segunda parte deste workshop, as crianças praticam os sons aprendidos com atividades dinâmicas.
Nessa aula, construiremos um vocabulário de palavras que começam com: A, B, C, D.
Ao final da aula, descobriremos o código secreto que nos levará ao desafio da próxima semana.
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E, F, G, H
Nessa aula, construiremos um vocabulário de palavras que começam com: E, F, G, H.
Ao final da aula, descobriremos o código secreto que nos levará ao desafio da próxima semana.
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I, J, K, L
Nessa aula, construiremos um vocabulário de palavras que começam com: I, J, K, L.
Ao final da aula, descobriremos o código secreto que nos levará ao desafio da próxima semana.
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M, N, O, P
Nessa aula, construiremos um vocabulário de palavras que começam com: M, N, O, P.
Ao final da aula, descobriremos o código secreto que nos levará ao desafio da próxima semana.
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Q, R, S, T
Nessa aula, construiremos um vocabulário de palavras que começam com: Q, R, S, T.
Ao final da aula, descobriremos o código secreto que nos levará ao desafio da próxima semana.
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U, V, W, X
Nessa aula, construiremos um vocabulário de palavras que começam com: U, V, W, X.
Ao final da aula, descobriremos o código secreto que nos levará ao desafio da próxima semana
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Y, Z, Revisão
Nessa aula, construiremos um vocabulário de palavras que começam com: Y e Z.
Ao final da aula, vamos rever todos os códigos secretos que descobrimos e aprendemos a ler.
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Requisitos
Inglês iniciante ou intermediário. Além disso, será necessário um dispositivo para participar da reunião por Zoom. Após os alunos ingressarem na reunião Urban Camp via Zoom, é preciso manter a câmera ligada e respeitar a dinâmica das atividades.
Descrição
Estudos mostram que aprender um novo idioma é mais eficiente por meio de técnicas fonéticas multissensoriais, principalmente para crianças que ainda estão na fase de desenvolvimento da leitura. Esse workshop é recomendado para crianças da faixa etária de 6 a 7 anos que ainda não foram expostas à alfabetização na língua inglesa. O workshop permitirá aos estudantes a formar uma base concreta de leitura e ortografia. Ao longo do workshop, ensinaremos de maneira natural o sotaque americano na pronúncia em inglês, com instrutores nativos.
Objetivo: Depois desse workshop as crianças serão capazes de compreender os fonemas do alfabeto. Combinar alguns fonemas para criar palavras. Ler pequenas palavras no formato (cvc) consoante, vogal, consoante. Construir vocabulário
Como funciona:
8 encontros de 40 minutos cada. Cada workshop vai focar em pelo menos 2 consoantes
Recomendado para:
Quem está procurando por alfabetização em inglês.
Quem tem dificuldades em ler ou entender palavras em inglês. Quem estuda ou pretende estudar em escolas internacionais.
Informação Adicional
Mínimo de 4 estudantes inscritos para abrir a sala
Máximo de 6 estudantes por sala
Não fazemos reposição de aulas caso o estudante não entre por qualquer motivo
Workshop não pode ser transferido ou passado para outros estudantes.
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